原标题：【奋进新征程 建功新时代·非凡十年】灵武职业教育从“大有可为”到“大有作为”

　　职业教育一头连着教育、一头连着产业，是教育事业中与经济社会持续健康发展联系最直接、最紧密的部分。灵武市职业技术学校作为我市唯一一所集职业教育、技能培训、成人学历教育等为一体的综合性公办职业学校，十年来，学校慢慢地加强职业教育对经济社会持续健康发展需求的适应性，针对社会需求、就业需要设置调整专业、配备师资力量、加大硬件投入、开展产教融合和校企合作，十年让职业教育实现了从“大有可为”到“大有作为”的重要突破。

　　2007年的11月份，灵武市职业技术学校从原来的水泥厂桥头搬至农场二站校区，当时在校生546名同学，共有六个专业，作为在学校从教15年的“老教师”，王文光见证了他所在的焊接专业从硬件投入提升、教学管理优化及社会职业需要等方面的巨大变化。

　　市职业技术学校教师王文光：“从我们刚开始的老式250焊机，到现在我们的数字控制的焊机，包括我们现在的二氧化碳气体保护焊、手工钨极氩弧焊，直到我们现在新校区的这个机器人焊接，学生学到了更多的焊接技术。”

　　大小不一的机床设备、智能化生产线、焊接机器人……这里既不是企业的操作车间，也不是展销会现场，它们都来自我市职业技术学校焊接技术实训室。作为职业技术学校的传统专业，焊接专业的变化也成为了学校搬迁后整体办学质量提升的一个缩影，今年学校在新校区投入了700多万打造了焊接技术实训室，有了新设备和新技能的支撑，学生们的焊接技能大幅度提升，就业也多了更多机遇。

　　市职业技术学校教师王文光：“我们的学生能够最终靠现在焊接技术的学习，掌握二氧化碳气体保护焊、手工钨极氩弧焊，焊条电弧焊、机器人焊接这一些专业的焊接技术，然后要考取一个中级焊工证、能承受压力的容器焊工证、特种焊工证，这样适应社会企业的岗位需求，达到一个高技能人才教育培训要求。”

　　十年的职业教育变化影射了我市十年来产业高质量发展的巨大变化。近年来，我市立足“黄金奶源带”区位优势，全面发力打造高质量养殖基地，职业技术学校借着深化“校地企”合作，加速“产学研”深层次地融合发展的契机，率先成为我市畜禽产业高水平发展的见证者和参与者，利用职业教育助力发展我市特色品牌支柱产业，深度构建校企共育新模式。2021年学校开设畜禽生产技术专业，先后投资 700 余万建成全区一流畜禽生产技术专业实训中心，并组织畜禽生产技术专业学生赴我市养殖基地12个养殖点进行实践学习，为我市养殖基地储备了技能人才。

　　市职业技术学校畜禽生产技术专业负责人李诚：“2021年招收了四个教学班，共180余人，2022年的春季招收两个教学班，80余人，今年2022年的秋季又招收两个教学班约130余人，现在在校的是8个教学班，整个这个专业学生学习的欲望比较强烈的，也就是专业比较火爆。”

　　近年来，灵武市职业技术学校就业率一直稳步增长，逐渐增强了学校的社会服务能力与影响力，学校也形成了多种产教融合模式，主动与社会需求、地方经济同向发展，学生就业升学持续向好。学生的在校人数也从十年前的1836人增长到了2022年的4970人，同比增长270%，专业从2012年的9个增长到2022年的27个，同比增长300%。

　　市职业技术学校副校长马万云：“办职业教育最终的目的也就是服务我们地方经济的发展，目前我们在专业老师的这个配备上都比较强，研究生的学历逐步在提升，在教育教学过程中，特别是我们结合西北农林科技大学对咱们提供的11个博士生、研究生为我们学生授课，能够说是增加了学生专业面的建设，不断的提高学生的知识结构，更好地让学生掌握一技之长，走好就业之路。”

　　作为培养技能人才为主的现代化公办国家级重点中等职业学校，灵武市职业技术学校积极做出响应国家适应时代发展、深化产教融合的号召，积极探索校企合作培养技能人才的新方式，通过实施“校中企”“企中校”等多种合作方式，实现校企强强联合、优势互补，向社会源源不断地输送了一大批实用型高技能人才，切实当好各大企业的技能人才小金库，打造名副其实的技能人才“中等学府”，目前学校区内和江苏省等地有校外实训基地32个。

　　市职业技术学校副校长马万云：“在十年前的教学，可以说社会不怎么认可，经过这十年的发展，在全体灵职人的共同努力下，通过示范校的建设，我们已取得了全国中等职业教育改革发展示范学校，从目前来讲，我们学校的师生规模，可以说在全区县级中等职业学校来讲名列首位。”

　　十年奋进结硕果，凝心聚力谱新篇！灵武市职业技术学校继续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断深化内涵建设，提升办学实力，努力培养更多行业优秀技能人才，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！

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